Si sabes leer el nombre de las partes del cuerpo sabrás resolver este reto. Anota el número que te sale al realizar estos ejercicios, al final tienes que introducir la clave en el candado para saber si lo has hecho bien. Dile a la profe en clase el código y si los has conseguido abrir. Good luck!
ENGLISH. UNIT 3
ENGLISH. YEAR 1
UNIT 3: Forest Faces.
Identificar y decir partes del cuerpo humano: eyes, arms, ears, feet, mouth, head, nose, face, hands, legs.
Identificar y utilizar adjetivos para describir el pelo: long hair, short hair, blonde hair, brown hair, red hair, black hair.
Utilizar para hablar de posesión: I’ve got / I haven’t got. He’s got / she hasn’t got
Utilizar los pronombres personales: I , he, she.
Utilizar la estructura adjetivo+nombre: green eyes.
Plurales acabados en -s y plurales irregulares: foot / feet
Unir ideas utilizando la conjunción : and
Leer los sonidos y decir palabras con las letras: g, o, u, l, f, b
Natural Science. Unit 2.
Looking after your body.
CONTENIDOS
- Hábitos saludables relacionados con el cuidado físico del ser humano: higiene básica, alimentación variada, equilibrada, ejercicio físico, contacto con la naturaleza, descanso, ocio activo y saludable y cuidado del cuerpo como medio para prevenir posibles riesgos y enfermedades.
- La importancia de mantener el cuerpo en movimiento y la importancia de mantener una dieta equilibrada y practicar unos hábitos saludables para mantener el cuerpo con un adecuado funcionamiento y así evitar problemas de salud.
- El sueño y la relajación, y como estos dos elementos son necesarios para el descanso y el rendimiento diario.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconocer estilos de vida saludables valorando la importancia de una alimentación variada, equilibrada y saludable, la higiene, el ejercicio físico, el contacto con la naturaleza, el descanso y el uso adecuado de las tecnologías
Exhibición y Concurso de Peonza.
Hoy hemos recibido la visita del Campeón Mundial de Peonza Carlos Solís.
¡¡¡¡Viene desde México para enseñarnos trucos y figuras que parecen imposibles!!!!
Nos ha dicho que los jueves estará cerca del Metro de La Peseta (Auditorio Violeta Parra) de 6 a 7 de la tarde.
Muchas gracias, Carlos.
CAMPEONES DE LA PEONZA.
Campeones de la peonza.
El lunes y el martes, 11 y 12 de noviembre, tendremos una visita muy especial.
Vendrá al Padilla el campeón de peonza para hacernos una demostración y
para ayudarnos a mejorar en nuestras habilidades con un juguete tan tradicional.
¡Nada mejor que mirar a los juguetes de siempre para alejarnos un rato de la tecnología!
Os sugerimos que traigáis al cole vuestras peonzas
para poder participar de lleno en esta actividad.
Recordad que también podéis traer juguetes para jugar compartiendo durante los recreos.
¡Nos encanta ver los patios llenos de niñas y niños jugando!
LENGUA Y MATEMÁTICAS UPD2
LENGUA
LA UNIDAD 2 se evaluará mediante los siguientes ítems:
1.
Grafomotricidad. Control del trazo.
2.
Conciencia fonológica. La pausa.
3.
Comprensión audiovisual. Animación El puerto de los Esqueletos; canción El
mar Misterioso.
4.
Lectoescritura. Las letras R fuerte y suave, H, C y Q y G.
5.
Gramática. Un, una, unos,
unas (artículos indeterminados).
6.
Comunicación oral. Contar un suceso
inventado y hablar sobre los sentimientos.
7.
Escritura. Taller de caligrafía y
escribir una nota.
8.
Competencia lectora. Poema Nana de la luna marinera.
9.
Juegos lingüísticos. Palabras
encadenadas.
Del área de MATEMÁTICAS, en la entrada del 2 de octubre, están reflejados los contenidos de la UPD2
HALLOWEEN
Una vez iniciado el otoño y el mes de octubre no podemos evitar comenzar a pensar en la celebración de Halloween. Nos encantan las brujas, los fantasmas y los vampiros. Os contamos qué es lo que vamos a hacer este año.
Durante estas semanas estamos trabajando en el aula diferentes historias relacionadas con Halloween: estamos aprendiendo vocabulario, comprendiendo más sobre la celebración, etc...¡nuestros auxiliares de conversación nos están ayudando mucho! Los días 23, 24, 29 y 30 de octubre nuestras auxiliares de conversación realizarán experimentos monstruosos y "scape room" para todos nuestros alumnos y alumnas.
- Tendremos también nuestra SEMANA DE LAS CONSIGNAS o "Spirit Week" durante los días 28, 29 y 30. Durante estos días no podemos olvidar venir al cole de esta guisa:
Lunes 28: pelo loco.
Martes 29: sombrero loco o adorno en la cabeza.
Miércoles: 30 maquillaje loco.
Jueves 31 disfraz libre
El jueves 31 vendremos disfrazados desde casa, tanto educación infantil como educación primaria. Os rogamos que los disfraces se limiten a lo que traigamos puesto, sin elementos extra (cuchillos de juguete, escobas...). También es importante que en educación infantil y en los primeros cursos de primaria, los disfraces posibiliten el ir al baño, que sean fáciles de subir y bajar. Por la mañana haremos talleres en las aulas y por la tarde nuestro tradicional desfile.
CONTENIDOS DE INGLÉS. UNIDAD 2.
ENGLISH. UNIT 2: HAPPY CLASSROOMS.
En esta unidad aprenderemos a:
*identificar y decir el nombre de objetos de clase: computer, cupboard, rubber, pen, chair, crayon, ruler, desk, book, pencil.
*preguntar y responder sobre la posición de los objetos: Where's ... ? It's ... . in / on / under.
*identificar y decir adjetivos para hablar de las emociones: happy, sad, angry, sleepy, funny, scary.
*leer y decir palabras con las grafías (phonics): s, a, t, i, p, n, c/k, e, h, r, m, d, g.
*aprender cómo celebran en los países de habla inglesa la festividad de Halloween.
Mikado sticks
En muchos hogares usáis ambientadores tipo MIKADO. No tiréis las varitas, en el cole las recogemos para reutilizarlas.
Thank you very much.
ENGLISH. UNIT 1
HOLA OS DEJAMOS ESTA PRESENTACIÓN PARA REPASAR Y AMPLIAR ALGUNOS CONTENIDOS QUE TRABAJAMOS EN INGLÉS Y NATURALES.
NATURAL SCIENCE, UNIDAD 1
CONTENIDOS
- My body
- Looking after my body
Identificación de las partes principales del cuerpo humano y su funcionamiento.
-Descripción, de forma general, de las funciones de nutrición, relación y reproducción en el ser humano. Hábitos saludables: identificación de las propias emociones y respeto a las de los demás. Los afectos.
La vida en nuestro planeta -
Hábitos saludables relacionados con el cuidado físico del ser humano: higiene básica, alimentación variada, equilibrada, ejercicio físico, contacto con la naturaleza, descanso, ocio activo y saludable y cuidado del cuerpo como medio para prevenir posibles riesgos y enfermedades.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identificar las emociones propias y las de los demás, entendiendo las relaciones familiares y escolares a las que pertenecen y reconociendo las acciones que favorezcan estas relaciones
Reconocer estilos de vida saludables valorando la importancia de una alimentación variada, equilibrada y saludable, la higiene, el ejercicio físico, el contacto con la naturaleza, el descanso y el uso adecuado de las tecnologías.
CONTENIDOS INGLÉS. UNIDAD 1.
ENGLISH. UNIT 1. FANTASTIC TOYS.
VOCABULARY TOYS: balloon, kite, robot, ball, game, alien, car, bike, scooter, doll.
VOCABULARY ADJECTIVES: big, small, old, new, fast, slow.
GRAMMAR, VERB TO BE. What is it? It's a / an ...
Is it a ... ? Yes, it is. / No, it isn't.
PHONICS: s, t, p, n, i, a.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Conoce el vocabulario de la unidad.
- Utiliza correctamente de forma oral las estructuras trabajadas.
- Comprende frases y textos orales, con apoyo visual sobre temas conocidos, y con palabras y expresiones previamente presentadas.
- Participa de forma activa en los juegos, bailes, canciones y actividades.
- Muestra interés y esfuerzo por expresarse en lengua inglesa.
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