Tareas 27 de febrero

 Estimadas familias: 

El viernes de la próxima semana se celebrará en el centro el Día de la Mujer, para  ello, este año os pedimos que busquéis junto con vuestros hijos e hijas una mujer que les inspire. En la hoja que llevan debéis pegar una foto, imagen o hacer un dibujo de ella. Puede ser un familiar, (abuela, madre, tía) ,una cantante, médico, científica, deportista, actriz....y escribir abajo los motivos por los que la habéis elegido. Hay que traerlo junto con los deberes o como muy tarde el jueves. El viernes hablaremos sobre ellas en clase y haremos una exposición de las imágenes junto con todo el colegio. También ese día pueden venir con un motivo de color morado.

Las tareas de esta semana son las siguientes: 

LECTURA: Es FUNDAMENTAL que la práctica sea DIARIA  durante unos 15 minutos. Esta semana hemos cambiado los libros, el próximo préstamo será para el 12, 13 de marzo.

LENGUA: Una comprensión lectora con un texto ya un poco mas largo, tienen que leerlo un par de veces. Después leer las preguntas, subrayar la información si lo necesitan y responder. Respondemos con oraciones, recordando que empiezan por mayúscula y terminan con un punto.

MATEMÁTICAS:  Repaso de los ejercicios que hemos estado trabajando esta semana, ahora vamos a cambiar el tren de bolas, por la línea numérica. Es importante que tengan en cuenta el cambio de las decenas, situando los números 10,20,30 y 40. Y que repasen con verde y amarillo cada tramo para poder situar aproximadamente los números.

En aventuras hemos estado trabajando el peso, con una balanza. Descubriendo que no siempre lo que mas grande es lo que mas pesa. 

Gracias  por vuestra colaboración.

Buen fin de semana.

El equipo de primero.

Tareas 20 de febrero

Estimadas familias:

El jueves y viernes de esta semana volveremos a realizar el préstamo de libros.  

Las tareas de esta semana son las siguientes: 

LECTURA: Es FUNDAMENTAL que la práctica sea DIARIA  durante unos 15 minutos. Esta semana cambiaremos el libro de lectura.

LENGUA: Comprensión lectora. Leer instrucciones y dibujarlas. Recomendamos: 1º hacer una lectura completa; 2º Leer una por una e ir realizando lo que nos indica.

MATEMÁTICAS: En Laboratorio  hemos trabajado la tabla del 100. Sumando y restando en ella.  Volvemos a  practicar las piezas del puzle de números. Series ascendentes y descendentes. La suma y las resta en la tabla y las cajitas aditivas. Os dejamos un ejemplo de sumas y restas en la tabla.

En Aventuras hemos estado trabajando con las monedas de 1 y 2 euros. Averiguando qué monedas forman la cantidad que tenemos. Por ejemplo si tengo 6 euros. Podemos tener 6 monedas de 1 euro; 3 monedas de 2 euros o 2 monedas de 2 euros y 2 monedas de 1 euro. Les ha gustado mucho y podéis practicar en casa.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Un saludo. El equipo de primero.

ON THE FARM (UPD 5 - ENGLISH)

 En esta unidad 5 de inglés estamos trabajando los siguientes contenidos:

• Léxico de animales domésticos.
• Las estructuras: How many...?  There is a... / There are...
• Preposiciones de lugar.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Comprende mensajes e instrucciones orales sencillas.
• Reconoce el vocabulario  relacionado con el material que usamos en el aula y con el léxico presentado en la unidad.
• Contesta a preguntas sobre sí mismo de forma oral utilizando vocabulario y estructuras sencillas.
• Reproduce oralmente palabras y estructuras muy sencillas a partir de modelos previamente presentados.    
• Participa de forma activa en los juegos, bailes, canciones y actividades artísticas en el aula.
•  Muestra interés y se esfuerza al realizar las actividades individuales.

Os dejamos una presentación para repasar y reforzar:

Tareas 13 de febrero

  Estimadas familias:

Semana llena de actividades, necesarias para un trimestre tan largo. Esperemos retomar "la normalidad" la semana que viene.

1. El miércoles 11 estuvimos en la Granja de los Cuentos. Se lo pasaron genial vieron muchos animales, se montaron en la burra Lola y se pusieron encima a la serpiente (el que quiso, claro está). Un día estupendo.

2. En la tarde de hoy hemos celebrado el Carnaval. Queremos agradecer los disfraces tan chulos y ocurrentes que habéis ideado para vuestros hijos e hijas.  

Las tareas de esta semana son las siguientes: 

LECTURA:  Hemos realizado el préstamo, tienen hasta 15 días para traer el libro. Es FUNDAMENTAL que la práctica sea DIARIA  durante unos 15 minutos.

LENGUA: Comprensión lectora. Leer un texto y responder a las preguntas. Recomendamos: 1º hacer una lectura del texto; 2º Leer las preguntas; 3º Volver a leer el texto para localizar la respuesta de las preguntas y subrayar las mismas; 4º Responder las preguntas.

MATEMÁTICAS: En Laboratorio  hemos trabajado la tabla del 100. Esta tabla les permite localizar los números y comprender las relaciones. Número siguiente (hacia la derecha, uno más); número anterior (hacia la izquierda un número menos); hacia arriba (diez menos); hacia abajo (diez más). Tienen que practicar la colocación de números en la tabla y con ella como referencia rellenar las piezas del puzle de números.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Un saludo. El equipo de primero.

INFORMACIÓN CARNAVAL

 

RECORDAMOS QUE SI  LLUEVE POR LA TARDE,

  EL CARNAVAL SE CELEBRARÁ DE FORMA INTERNA EN EL CENTRO SIN LA

 PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS. 

LAMENTAMOS LAS MOLESTIAS.

MUCHAS GRACIAS.

GRANJA ESCUELA

 

Hola familias, mañana nos vamos a la granja, los peques están emocionados con la visita. Aunque ya os avisamos el viernes, volvemos a informaros de las recomendaciones para mañana.

Es una granja reducida y con mucho tejadito por lo que está preparada para poder hacer la visita a pesar de los pronósticos de lluvia. 

Deben llevar el desayuno que les quepa en un bolsillo de la chaqueta para cuando paren a desayunar. 

 Y un abrigo(marcado con nombre) lo mas impermeable posible y preferiblemente con capucha . La usaremos siempre que llueva en los desplazamientos tanto para subir y bajar del autobús como para movernos por las zonas de la granja.

Como uniforme deben venir con el chándal del cole y zapatillas cómodas. 

Estamos seguros de que pasaran un día estupendo.

Un saludo. Muchas gracias por su colaboración.

Tareas 6 de febrero. Carnaval

 Estimadas familias:

1. El miércoles 11 nos vamos a la Granja de los Cuentos. Es una granja reducida y con mucho tejadito por lo que está preparada para poder hacer la visita a pesar de los pronósticos de lluvia. Deben llevar el desayuno que les quepa en un bolsillo de la chaqueta para cuando paren a desayunar. Y un abrigo lo mas impermeable posible preferiblemente con capucha.

2.El viernes se celebra Carnaval, si el tiempo lo permite desfilaremos por la tarde. Se os informará por correo de horario y colocación de alumnos y padres.

Las tareas de esta semana son las siguientes: 

LECTURA:  El próximo préstamo será el 12 y 13 de febrero. Es FUNDAMENTAL que la práctica sea DIARIA  durante unos 15 minutos.

LENGUA: Comprensión lectora. Numera los dibujos en el orden correcto y escribe la lista de ingredientes.

MATEMÁTICAS: En Laboratorio  hemos comenzado con el conteo hasta el 100 de distintas formas, de 1 en 1, de 5 en 5 y de 10 en 10. Tienen que fijarse bien en la numeración estar atentos a lo que les indica el ejercicio.

En Aventuras hemos repasado bloques lógicos, relojes, tangram y  sudoku. Tienen que resolver ya 1 par de ellos con números del 1 al 4.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Un saludo. El equipo de primero.