Tarea 24 de noviembre.

Hola familias.

Este fin de semana llevan la ficha de lectura de la letra j y ge, gi que son las letras que hemos trabajado esta semana. 

En el dorso llevan la letra h que aunque sepan leerla es para la semana siguiente que la trabajaremos, por lo tanto no tienen que traer la ficha de lectura hasta el lunes 4 de diciembre.

En matemáticas seguimos trabajando la descomposición de números hasta el 20 y aprendernos los dobles del 1 al 10 (el doble de 1 es 2, el doble de 2 es 4....).

Gracias por vuestra colaboración.

Buen fin de semana. 

LET'S PLAY (UPD 3 - ENGLISH)

 En la Unidad de programación didáctica 3 de inglés estamos trabajando:

  • Vocabulario de juguetes.
  • Estructuras gramaticales: What is it? It is a /an...     Is it a/an...? Yes, it is - No, it isn't
  • Adjetivos: long/short - big/small -  new/old  - fast/slow
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

  • Conoce el vocabulario de la unidad.
  • Utiliza correctamente de forma oral las estructuras trabajadas.
  • Comprende frases y textos orales, con apoyo visual sobre temas conocidos, y  con palabras y expresiones previamente presentadas.
  • Participa de forma activa en los juegos, bailes, canciones y actividades.
  • Muestra interés y esfuerzo por expresarse en lengua inglesa.

  • Os dejamos una presentación para repasar y reforzar.

TAREAS 17 noviembre

Queridas familias.

Os mandamos las tareas de este fin de semana: 

En Lengua continuamos con la lectura. Esta semana hemos trabajado la letra G en su sonido ga, gue, gui, go, gu, y además güe,güi. Sabemos que es una letra complicada, habrá que repasarla en mas ocasiones durante el curso, por ello lo mas importante ahora es, que lean gue y gui sin pronunciar la "u" y que se acuerden de ponerla al escribir las sílabas gue y gui. 

En Matemáticas el trabajo ha ido enfocado en dos aspectos.

Seguimos con sumas y restas  menores de 20 utilizando los saltos en el tren. Aquí os dejamos unos vídeos para entendáis y  podáis practicar con ellos, (los trimestres siguientes iremos aumentando las cantidades)

Sumas con saltos


Restas con saltos


También han trabajado las series. Buscando el patrón que se repite para continuarla.



Muchas gracias por vuestra colaboración. 

El equipo de primero.

Tareas 10 de noviembre

 Queridas familias.

Os mandamos las tareas de este fin de semana: 

En Lengua continuamos con la lectura, esta semana hemos trabajado la letra R en su sonido fuerte y suave. Somos conscientes de que hay algunos niños y niñas todavía no les sale su pronunciación fuerte pero poco a poco y con práctica les saldrá.

También es importante que los alumnos que les cuesta la lectura repasen las letras trabajadas, en el blog tenéis cartillas que os pueden ser de gran ayuda. Y que los que saben leer continúen con pequeños cuentos.

En Matemáticas el trabajo ha ido enfocado en dos aspectos.

Seguimos con el conteo hasta 20 hacia delante y ahora añadimos hacia atrás, y reconocer una cantidad en el tren de 20 bolas. Os sorprendería lo rápido que lo hacen.

Y también han trabajado reconocer el número anterior a uno dado (restar uno) y el anterior del anterior (restar dos).

Como os informamos en la reunión de padres ya han comenzado a trabajar con el proyecto Digicraft en el que está inmerso el centro. Para conocer más de lo que están haciendo os dejamos el enlace del blog donde se explica y se ponen imágenes. EL PADILLA DIGITAL.

IMPORTANTE 1º C y 1º D: Hemos detectado muchos problemas con el estuche y con el  material que utilizamos, olvidos frecuentes del estuche y sobre todo falta de material, de lapiceros, gomas...pinturas. Como comprenderéis, no podemos estar repartiendo material a diario, y deben hacerse responsables de cuidarlo ( no morder los lapiceros, destrozar las gomas) por ello hemos decidido que a partir del lunes los estuches se quedarán guardados en el centro y solo los cambiarán de aula cuando les toque.

Muchas gracias por vuestra colaboración. 

El equipo de primero.

FUNNY BODY (UPD 2- ENGLISH)

 En la Unidad de programación didáctica 2 de inglés estamos trabajando:

  • Vocabulario de las partes de la cara y del cuerpo.
  • Estructuras gramaticales: I have got.... / I haven´t got...
  • Adjetivos: long/short  - big/small.
  • Estructura gramatical: He- She has got...
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

  • Conoce el vocabulario de la unidad.
  • Utiliza correctamente de forma oral las estructuras trabajadas.
  • Comprende frases y textos orales, con apoyo visual sobre temas conocidos, y  con palabras y expresiones previamente presentadas.
  • Participa de forma activa en los juegos, bailes, canciones y actividades.
  • Muestra interés y esfuerzo por expresarse en lengua inglesa.

Os dejamos una presentación para repasar y reforzar.

Tareas 3 noviembre

Hola familias:

Esta semana llevan la lectura de las letras V, C y Qu. Necesitamos que pongan atención en las últimas Ca, co , cu, que y qui ya que es donde están encontrando mas dificultades.

En matemáticas hemos comenzado a contar de 20 hacia atrás empezando desde cualquier número menor de 20 y hemos introducido que un conjunto de 10 elementos es una decena, sería recomendable que lo repaséis con ellos.

Buen fin de semana.

Un saludo.