3-6-2020 PHONICS. ROCKY'S SPACE ADVENTURE.

Wednesday 3rd June 2020.

HI! FRIENDS. LET'S START TODAY WITH A STORY (vamos a empezar hoy con un cuento).

IT'S  PHONICS TIME.

Vamos con el grupo 5 .En clase ya habíamos trabajado algunos de los fonemas de este grupo.

PLAY THE VIDEO.

Vemos ahora el fonema oo (nos centraremos sobre todo la forma larga, la corta lo veremos el próximo curso).

 FANTASTIC! 👌


IT'S READING TIME! (toca leer)

Vamos a ver si somos capaces de leer este vocabulario relacionado con el espacio. Con lo que hemos aprendido seguro que ya podemos leer bien casi todas las palabras.

CHECK WITH JORDAN.

Nos despedimos con esta canción que os sirve para repasar LEFT (izquierda) and RIGHT (derecha).

GOOD BYE! 

MIÉRCOLES DE RETOS 5

Miércoles, 3 de junio de 2020

Buenos días.

Hoy es miércoles, así que nos toca...

¡Miércoles de retos!

RETO 5 LENGUA

El reto de lengua de hoy va sobre jeroglíficos.

Para saber en qué consiste el reto, tenéis que ver primero este vídeo.

Después tenéis que resolver los jeroglíficos que os proponemos en la hoja que incluimos debajo.

RETO 5 MATEMÁTICAS.

RUEDA DE NÚMEROS

En la figura de abajo hay 19 círculos.

El reto consiste en escribir los números del 1 al 19 (sin repetir ninguno) dentro de los círculos, de tal forma que la suma de los tres números escritos en los tres círculos que estén unidos por dos rectas del mismo color de siempre como resultado 23.

En los tres círculos de abajo tenemos un ejemplo: la suma los números de los tres círculos unidos por las dos rectas rosas de abajo da como resultado 23: 2 + 11 + 10 = 23

No es necesario hacer ninguna operación por escrito. Se puede resolver todo por cálculo mental. 

Importante: Os sugerimos que empecéis resolviendo aquellas rectas de colores que ya tienen dos círculos resueltos con números y así sólo hay que encontrar el tercer número que se necesita para obtener el 23.

Por si os resulta útil, os dejamos coloreados en esta tabla los números que ya se han utilizado en la figura. Esos ya no los tenéis que usar. Podéis hacer lo mismo con los que ya vais utilizando para que os resulte más fácil.

¡¡Mucho ánimo que seguro que lo hacéis genial!!

¡Hasta mañana!

Marcelino y Raquel

2-6-2020

Tuesday 2nd  June 2020.

Hoy toca día libre para navegar por el blog, COME ON! coged vuestras naves espaciales.

Os recomendamos repasar las preposiciones ON - IN - UNDER  y los números (NUMBERS). Pincha en los enlaces.

NUMBERS:

Song 1 (pincha aquí)
Song 2 (pincha aquí).
Song 3 (pincha aquí).

PREPOSITIONS (PINCHA AQUÍ)

Lengua y Matemáticas 02-06-2020

Martes, 2 de junio de 2020

Buenos días, chicos y chicas.

Os presentamos las  tareas para hoy.

LENGUA

Hoy en lengua vamos a trabajar con LA POESÍA. Los textos poéticos tienen algunas características que iremos aprendiendo poco a poco. Lo que hoy vamos a destacar, es que muchos de ellos tienen rimas. Es decir, algunas de sus palabras, riman con otras. Haciendo que al leerlos, nos resulte más melódico y llamativo que una lectura normal.

Vamos a leer la poesía de la página 242 y después vamos a hacer el ejercicio 2 y el 3 que están relacionados con la poesía que hemos leído.

A continuación, vais a ser vosotros y vosotras los creadores, haciendo los ejercicios 4 y 5 de la página 243.

Primero, en la actividad 4, tenéis que pensar en palabras que rimen con las cuatro que están escritas.

En la actividad 5, debéis crear vosotros mismos una pequeña poesía sobre uno de los inventos que se muestran. Para ayudaros un poco, os dejamos aquí algunas palabras que riman con sillón, cámara y tren. 

Por último, para que recitéis vuestra poesía a vuestros familiares, os dejamos un vídeo con unos trucos para recitar poesías como unos auténticos profesionales.

MATEMÁTICAS.

Nos vamos a la página 244 y 245 del libro y vemos en vídeo en el que os explicamos lo que hay que hacer.

Nada más por hoy. Estaros muy atentos al blog que mañana es miércoles y ¡¡tenemos retos!!

Un abrazo, 

Raquel y Marcelino.

1-6-2020 HELLO JUNE!

Monday 1st June 2020.

HELLO KIDS!  Empezamos un nuevo mes, JUNE. Is your birthday in June? 👏 Es el último mes de clase. Vamos a dejar el tema de los piratas para el próximo curso y nos centramos en el espacio SPACE, que era el tema del cole.

ARE YOU READY?

Os dejamos un juego para practicar vocabulario. Pincha en el enlace para ir al juego. Puedes practicar la pronunciación de las palabras y después unir la palabra con el dibujo. Inténtalo todas las veces que lo necesites hasta conseguirlo.

HERE WE GO. TRY YOUR BEST. 🚀

PINCHA AQUÍ PARA IR AL JUEGO.

GREAT JOB! 👍

IT'S STORY TIME . Listen to the story and read.

PLAY THE VIDEO. Una vez que pincháis para ver el vídeo parece que no se puede ver, para verlo tenéis que pinchar en disfruta de este vídeo en Youtube.

DO YOU LIKE THE STORY? 😃

Os dejamos un dibujo para que encontréis las diferencias. Después podréis comprobar con Jordan vuestros aciertos.

FIND SEVEN 7 DIFFERENCES.

CHECK WITH JORDAN

HAVE A NICE DAY!

Blog E. F

Good morning!!

Ya tenéis colgado en el blog de E.F nuevos juegos para hacer esta semana. 😀😀

¿Serás capaz de hacer los retos de esta semana?

¡A por ello!😎

Blog E.F 1º

Lengua y Matemáticas 01-06-2020

Lunes, 1 de junio de 2020

¡Bienvenido junio!

Buenos días, chicos y chicas. Parece mentira pero hemos llegado al último mes del curso. Estos días vamos a seguir trabajando como hasta ahora aunque poco a poco iremos bajando la intensidad porque ya sabemos que el cansancio se va acumulando y el calor no ayuda.

Para hoy vamos a continuar trabajando con el libro de texto.

LENGUA

Página 232 y 233 del libro.

Se trata de la página del Cuento y la comprensión lectora.

Como siempre, leemos el texto, al menos, dos veces. La primera en silencio y la segunda en voz alta. Una vez que lo hemos leído podemos ver el vídeo.

Después, hacemos en el libro los ejercicios de las páginas 234 y 235.

MATEMÁTICAS

Continuamos con la iniciación a las multiplicaciones. Os recordamos que este es un tema que trabajaremos a lo largo de los siguientes cursos de Primaria, por lo que no tenéis que agobiaros si os cuesta un poco. Lo veremos juntos en clase.

Vamos a realizar los ejercicios de las páginas 238 y 239.

Un fuerte abrazo,

Marcelino y Raquel