¿Cómo se celebra en Reino Unido? Haz clic para saber
PASAPORTE LECTOR
Hola familias.
Hoy hemos tenido PASAPORTE LECTOR, pero no se han llevado libro nuevo ya que la fecha de devolución tendría que ser cuando ya estamos de vacaciones y el viernes que viene era muy precipitado.
Es muy importante fomentar el hábito lector. Por este motivo, que aprovechen a leer libros que tengan en casa o pueden ir a la biblioteca a coger algún libro.
En clase, estamos leyendo la colección de libros de "Tomás" y, mirad, qué bonito lo que han hecho entre las cuatro clases.
Un saludo.
Leprechaun's traps.
Hoy hemos celebrado en clase la festividad de San Patricio, Día especial en Irlanda.
Hemos intentado atrapar al Leprechaun, pero claro, teniendo 200 años es muy listo y se las sabe todas. No lo hemos conseguido esta vez, pero seguro que hay una niña o un niño que ya está ideando la trampa perfecta para pillarle el año que viene.
EXCURSIÓN AL INVERNADERO DE ARGANZUELA.
Hola,
Como estamos trabajando los seres vivos, en concreto las plantas, este mes de de marzo visitaremos el Invernadero del Palacio de Cristal de Arganzuela en Madrid Río a orillas del Río Manzanares.
1ºA y 1ºB iremos este miércoles 22 de marzo. El jueves 23 de marzo iremos 1ºC y 1ºD.
Hoy llevan a casa la autorización para que la devuelvan firmada por AMBOS progenitores. Tienen que traerla el martes SIN FALTA. Además de hacernos llegar el justificante del pago del autocar (4€).
ST. PATRICK´S DAY
Hola familias.
El día 17 de marzo se celebra ST. PATRICK´S DAY.
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Por este motivo, vamos a venir todos con algo de color verde: camiseta, lazo, pañuelo, uñas...
Un saludo a todos.
INGLÉS. SITUACIONES DE APRENDIZAJE 5 Y 6.
INGLÉS
SABERES BÁSICOS Y CONTENIDOS.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 5: ON THE FARM
En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado aprenda:
vocabulario relacionado con los animales de granja: vaca, oveja, pájaro, cabra, ratón, pato, caballo, pollo, perro, gato, etc.
a identificar animales y su localización
This/that; place prepositions: behind, next to, in front of, between, etc.
sonidos de las grafías (ai, j, oa, ie, ee, or)
el uso de los puntos finales y los signos de interrogación
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 6: ALL AROUND TOWN
En esta unidad los alumnos aprenderán:
vocabulario relacionado con la ciudad, habitaciones y muebles: jardín, dormitorio, cama, ducha, librería, sofá, cocina, cuarto de baño, sala de estar, mesa.
a describir las partes de una casa y de un pueblo.
There is/are; there isn’t; how many?
sonidos de las grafías (ai, j, oa, ie, ee, or)
ESCAPE ROOM (ENGLISH, SOCIAL SCIENCE AND NATURAL SCIENCE)
¡Hola chicos y chicas!
Esta semana os dejamos un Escape Room para repasar todo lo que estamos aprendiendo en English, Social Science y NaturalScience.
¿Seréis capaces de completar todos los juegos? ¡A por ello!
GOOD LUCK 🍀
Situaciones de aprendizaje de Natural Science (3) y Social Science (4)
NATURAL SCIENCE. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 3
Saberes básicos
BLOQUE A. CULTURA CIENTÍFICA
2. La vida en nuestro planeta
El reino de las plantas. Características y clasificación:
- Identificación y observación de las
características que diferencian los tipos de plantas (árbol, arbusto y hierba).
- Observación e identificación de
algunas plantas silvestres y otras cultivadas.
- Identificación de las partes de las
plantas.
- Diferenciación entre plantas de hoja
caduca y de hoja perenne.
- Conocimiento de la forma de reproducción de las plantas (flores, frutos y semilla).
- Identificación y explicación de la diferencia entre las plantas con flor y las plantas sin flor.
SOCIAL SCIENCE. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 4
Saberes básicos
BLOQUE A.
Sociedades y territorios
4. Conciencia social y medioambiental
- Conocimiento de nuestro entorno. Paisajes naturales y paisajes humanizados, y sus elementos. La acción humana sobre el medio y sus consecuencias.
REPASO ENGLISH, NATURAL SCIENCE Y SOCIAL SCIENCE
¡Hola familias!
Aquí os dejamos el repaso de esta semana. Como veis, está organizado por asignaturas y, en cada una de ellas, tenéis unos números. Si pincháis en ellos, podréis ir a diferentes vídeos y/o actividades para repasar las situaciones de aprendizaje que estamos trabajando ahora.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 6 Lengua y Matemáticas
Hola familias.
Estos son los saberes básicos (contenidos) correspondientes a la 6ª situación de aprendizaje de lengua y de matemáticas:
LENGUA
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: DE INCÓGNITO.
SABERES BÁSICOS
·
Lectura de textos de diversa tipología.
·
Comprensión de textos con la ayuda de imágenes.
·
Reconocimiento de la información explícita e
implícita en un texto.
·
Aplicación de las normas ortográficas en sus
producciones escritas.
·
Dictados.
·
Descripción de las partes de un disfraz.
·
Discriminación entre singular y plural.
·
Formación del plural.
·
Identificación del género.
·
Correspondencia de masculino y femenino.
·
Reconocimiento de los adjetivos.
·
Concordancia de artículos, nombres y adjetivos.
MATEMÁTICAS
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: UN INTRUSO EN MI CASA.
SABERES BÁSICOS
• Medición de objetos cotidianos con palmos, pies o pasos.
• Estimación de longitudes.
• Comparación de estimaciones de masa.
• Localización de dónde cabe más.
• Escritura de los meses del año y los días de la semana.
• Identificación de los días que tiene un mes.
• Resolución de problemas estimando la solución a partir de los datos.
DIA DE LA MUJER
Hola familias.
Para celebrar el día de la mujer, el día 8 de marzo vamos a llevar todos un detalle de color morado.
Por ejemplo: un lazo, las uñas pintadas, una camiseta...
Un saludo.
EXCURSIÓN MUSEO DE ANTROPOLOGÍA
Buenos días.
Os escribimos para daros información sobre la excursión al museo de antropología.
DÍA 2 DE MARZO: 1º A
DÍA 3 DE MARZO: 1º D
DÍA 7 DE MARZO: 1º C
DÍA 8 DE MARZO: 1º B
Os recordamos que la actividad es gratuita, ya que es una actividad que nos ha concedido el Ayuntamiento.
La actividad es hasta las 12:30 por lo que el resto del día hay clase normal. Por favor, que traigan la mochila.
Pueden llevar el desayuno en una bolsita, ya que durante la actividad en el museo tendrán un tiempo para tomar su desayuno.
Que traigan las autorizaciones, firmadas por ambos progenitores, lo antes posible.
Un saludo.
Las profes de primero.
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