A partir de hoy, los viernes vamos a subir al blog unas tareas de Lengua y Matemáticas. Con ellas esperamos que los niñ@s refuercen los contenidos trabajados en clase y que poco a poco vayan adquiriendo hábitos de autonomía, organización y responsabilidad.
Estos "deberes" en principio van a ser mayoritariamente digitales y utilizaremos diferentes plataformas que iréis viendo a lo largo del curso.
Por otro lado habrá algún caso de alumn@s que no terminen algunas fichas y quizá tengan que llevárselas a casa en algunas ocasiones.
Para este fin de semana hemos preparado una ficha interactiva para Lengua yotra para Matemáticas.
Son fichas de la plataforma Liveworksheet que corregiremos nosotros. Para acceder a ellas solo tenéis que pinchar en los enlaces que os ponemos a continuación y rellenarlas.
Una vez finalizadas tendréis que pinchar en: "Terminado" y "Enviar mis respuestas a mi profesor" , entonces se os abrirá una serie de datos que tenéis que rellenar.
Por favor, muy importante el Nombre, Curso y la asignatura EJEMPLO: JUAN FERNÁNDEZ, 1ºA, LENGUA para que los profesores podamos saber quién las ha enviado. El correo que tendréis que poner es: maestropadillaprimer0@gmail.com
Aquí os dejamos los enlaces de las fichas, solo tenéis que pinchar:
Buenas tardes, familias. Os recordamos que los deberes diarios que tienen los alumnos de primero son leer en voz alta todos los días 10 minutos aproximadamente, para afianzar el proceso lector en algunos casos y en otros para ir poco a poco mejorando la velocidad y fluidez lectora. Para fomentar, motivar y animarles a leer hoy llevan UNA HOJA DE REGISTRO DE LECTURA, que tendrán que tener siempre en casa.
En el registro que os mostramos deberán colorear la casilla del día correspondiente una vez realizada la lectura. Cuando vaya a finalizar el trimestre os pediremos que nos enviéis una fotografía del registro al correo de primero para poder comprobar cómo va la lectura en casa.
En el registro, como veis, pone que se debe leer 10 minutos al día, pero debe entenderse como el tiempo mínimo orientativo de lectura en voz alta para poder colorear la casilla. Esta actividad, lógicamente, es compatible con cualquier tiempo que el alumno quiera dedicar a la lectura individual siempre que le apetezca.
La funda transparente en la que llevan el registro de lectura, tiene que volver al colegio para posteriores usos.
Para aquellos que están en proceso lector recordaros que podéis usar los cuadernos/cartillas que se encuentran a la derecha del blog y en la entrada del blog del pasado día 1 de octubre y que podéis descargar/imprimir.
Estamos leyendo en letra cursiva/enlazada, por lo que es aconsejable que lean libros en este formato, aunque hay alumnos que ya pueden leer letra de imprenta sin ningún problema. Recordad que deben ser libros adaptados a su edad y que una actividad muy motivadora para ellos es ir a la biblioteca o librería y elegir un libro personalmente.
También consideramos que sería interesante y motivador que cada vez que vuestros hijos terminen de leer un libro en casa escriban ellos mismo en la agenda el título. Desde clase, les daremos un feedback para fomentar su interés por la lectura.
Aprovechamos para daros las gracias por apoyarnos desde casa en esta labor. Cualquier duda estamos a vuestra disposición a través del correo del nivel.
Hola familias, os informamos de que vamos a realizar una salida al Aula de Astronomía de Fuenlabrada. La actividad es gratuita, solo hay que abonar el autocar. Siguiendo los protocolos que exige la pandemia, cada grupo realizará la actividad un día. Estad atentos porque vuestros hijos e hijas llevarán la autorización cuando se acerque la fecha.
1ºA 18 de octubre
1ºB 19 de octubre
1ºC 15 de octubre
1ºD 8 de noviembre
Aprovechamos también para hacer alguna aclaración sobre un email que habéis recibido en referencia a los códigos Cambridge de los libros de inglés. En primero, de momento no vamos a usarlo. Nos centraremos en las presentaciones que vamos colgando en el blog. Para acceder directamente a los contenidos de inglés, os recomendamos pinchar en la pestaña bilingüismo (en la parte superior del blog).
MATERIAL PARA CASA CON EL QUE PODRÁN CONSTRUIR PALABRAS.
Hola familias:
El trabajo de la lectoescritura es básico para el buen desarrollo del curso por ello os ofrecemos diferentes propuestas de repaso y apoyo que podeís usar en casa, hay opciones de diferentes niveles. Podeís elegir todas o algunas de las que os presentamos a continuación:
Les vamos a entregar a los alumn@s unas cartulinas para destroquelar cada letra y un soporte para que puedan jugar a formar palabras o frases,
Con este juego podemos reforzar y afianzar la conciencia fonológicas de nuestros pequeñ@s y aumentar su vocabulario. Algunas actividades que podeis hacer con ell@s son:
1. Dictado de letras, sílabas o palabras dependiendo del nivel de desarrollo de los niñ@s. Recordad que a la hora de dictar letras lo hacemos a nivel fonologíco es decir con el sonido que produce la letra no por su nombre. Por ejemplo si la palabra es SAPO, el dictado más básico sería: ssssssss; aa; pp; oo, y el dictado silábico: sa; po.
2. Escritura espontánea de palabras donde ell@s colocarían las letras para formar palabras de manera autónoma y después vosotros indicais si falta alguna letra en la palabras. Una vez corregida pueden copiarla en una hoja de papel.
3. Ordena letras, vosotros seleccionais las letras de una palabra y las poneis desordenadas, ell@s intentan averiguarla ordenando las letras. Pueden haceros preguntas como por qué letra empieza, si es un animal... Puede ser también que ellos elijan las letras y vosotros adivineis la palabra.
4. Sílabas locas, con una dinámica similar a la anterior pero hay que colocar las sílabas de la palabra desordenadas, en este caso se refuerza la lectura y la creación de palabras. En los bolsillos de abajo se debe formar la palabra correcta.
Estos juegos son sugerencias y pueden ampliarse a la formación de frases, siempre pueden transcribirse los resultados a papel para reforzar la grafía de palabras. Esperamos que con el material paseis un rato de diversión en familia.
MATERIAL INTERACTIVO DE REPASO DE LETRAS Y FONEMAS
También os ofrecemos para aquell@s que aún deben afianzar el reconocimiento de letras/fonemas unas presentaciones interactivas de Genially.
CARTILLAS DE LECTURA
La lectura es una parte muy importante por ello también os ofrecemos unas cartillas de lectura para el que las necesite, podeis leerlas en pantalla o imprimirlas.
Es recomendabe que los niñ@s lean en voz alta, por lo menos 10 o 15 minutos al día, acompañados por un adulto, de esta forma mejorarán en su lectura y comprensión.
Los mas avanzados pueden leer cuentos adaptados a su edad.
Si la lectura se les hace pesada podeis jugar con ellos a leer una página o una frase cada uno, dependiendo de los niveles. También podeis jugar con la entonación, leer tristes, leer alegres...
